7 — 8 классы и старше сюда! 1. Какие вы знаете словари русского языка, изданные для школьников? Напишите точное название каждого словаря, фамилию автора. 2. Объясните этимологию слов: туземец, помидор, пельмени, шахматы. Из каких языков они пришли в русский язык? 3. Замените словосочетания фразеологизмами, где одним из компонентов было бы слово вода. Имеющий унылый вид; неразлучные друзья; делать бесполезную работу; скрыть следы неблаговидного дела; бесследно пропасть, исчезнуть; ничем не проймешь, все равно; разоблачить, уличить кого –либо. (Как в воду опущенный, водой не разольешь, воду в ступе толочь, спрятать концы в воду, как в воду кануть, как с гуся вода, вывести на чистую воду). 4. Объясните значение омонимов. Бобер, в Лисе души не чая, К ней заглянул на чашку чая И вежливо спросил: «не помешал? » Лиса в ответ: «Ах, что вы, друг, напротив! » И села в кресло мягкое напротив, И ложечкою чай он помешал. 5. В церковнославянском и древнерусском языках каждая буква алфавита имела свое название в виде слова. Назовите те, которые вы знаете. 6. Вспомните русские соответствия пословиц, смысл которых у других народов выражен таким образом: И в хорошем огороде есть гнилые тыквы. (осетинская) И на хорошем дереве бывают плохие сучья (мордовская) И на хорошем нефрите есть пятна (вьетнамская) Даже в пруду с лотосами водятся лягушки (сенегальская) И в слоновой кости есть трещины (индонезийская) (и на солнце есть пятна) 7. Поставьте ударения в словах: договор, досуг, дочиста, упрочение, формировать, щекотно, углубить, создать. 8. Выделите приставки в словах вдобавок, невежда, опровержение, свыкнуться, отлучать, занять, умолкнуть. 9. Определите значение словообразовательных элементов агро-, архи-, теле-, эндо-, моно-. Из какого языка они пришли? Приведите примеры содержащих их слов. 10. Составьте словосочетания с глаголами дорожить, вдуматься, достучаться, обежать, восхищаться, радоваться, сожалеть, настаивать.
Ответ на 5 вопрос: аз, буки, веди, глагол, добро, есть, живете, зело, земля, иже, како, люди, мыслете, наш, он, покой, рцы, слово, твердо, ук, ферт, хер, цы, червь, ша, ща, ер, еры, ерь, ять, ю, я, мал. Юс, от, фита, ижица, кси, пси.
5. Аз, буки, веди 8. В, нету. Нету, с, от, нету, у 10. Дорожить жизнью, вдуматься в задачу. Достучаться до соседей, обежать стадион, восхищаться картиной. Радоваться победе, сожалеть о поступке, настаивать на своем решении 1. Толковый словарь русского языка.с. ожегова, ТОЛКОВЫЙ СЛОВАРЬ РУССКОГО ЯЗЫКА ДАЛЯ, этимологический, инонимов и антонимов, орфографический, орфоэпический, фразеологический, иностранных слов. 7. Дого"вор (на последний), до"суг, «дочиста, у"прочение, формиро"вать, ще"котно, углу"бить, соз"дать. 2. Туземец — род.п. — мца, др. — русск. Тъземьць, тоземьць (также в знач. «иностранец», Хож. Игум. Дан. 130), цслав. Туземьць наряду с русск. — цслав. Сеземьць (Срезн. III, 324). Из ту- (см. Тут) и*земьць от земля; помидор-Заимств. Из ит. Мн. Роmi dоrо от роmо dоrо, буквально «золотое яблоко» шахматы — мн., др. — русск. Шахматы – то же (уже в Новгор. Кормч. 1280 г.; см. Срезн. III, 1584, также в Домостр.к. 10, Заб. 43), шахмотница «шахматная доска» (Кирша Данилов). Образовано от шахмат (см. Шах I), вероятно, из ср. — в. — н., нов. — в. — н. Источника; ср. Нов. — в. — н. schachmatten «сделать шах и мат пельме́ нь-м., ленингр., диал. Пельня́ ни (мн.) – то же, перм. (Даль). Заимств. Из коми, удм. Реl᾽ ń аń от коми, удм. Реl᾽ «ухо» , ń ań «хлеб», из-за формы, которую имеют эти изделия (Калима, FUF 18, 35 и сл.) Ср. Ушки́ мн. «род вареников» (Преобр. 2, 35). Диал. Перме́ ни, пермя́ ни мн. – то же, казанск. , – результат сближения с Пермь.
4. Не чая души-быть привязанным, любить, на чашку чая-напиток чай, не помешал- не стеснил, чай помешал-размешал, взболтал, что вы друг, напротив-наоборот. Сел напротив- в противоположном направлении
10.) дорожить семьей; вдуматься в жизнь; достучаться до человека; обежать дерево; восхищаться работой; радоваться днем; сожалеть о гибели; настаивать права
), неужели человек восхищается работой? Отличница) Вдуматься в смысл, обижать младших, обежать территории, достучаться до небес, восхищаться умом, радоваться жизни, сожалеть о случившемся, настаивать на правде,
2: все из китайского 10: у вас слово бежать используется или обИжать? Не ясно стало. Вдуматься в смысл, обижать младших, обежать территории, достучаться до небес. Восхищаться умом, радоваться жизни, сожалеть о случившемся, настаивать на правде, 9-агро- сельскохоз.
7. ДоговОр, досУг, дОчиста, умрОчение, формировАть, щекОтно, углубИть, создАть; 9. Агро… гр. agros – поле… Примеры: агротехника, агрохимия; архи… гр. archi – старший, главный. Обозначает: 1) высшую степень признака 2) старшинство в церковном звании Примеры: архипелаг, архиважно, архиепископ, архиерей; теле… гр. tele – вдаль, далеко… Примеры: телеобъектив, телепатия; эндо… гр. endon – внутри… Примеры: эндокардит, Эндокринология, энтодерма; моно… гр. monos – один, единый, единственный… Примеры: монограмма, монотеизм;
